首先要具备应有的业务素质，了解班级情况，包括：学生人员构成、学习情况、思想情况、体质状况、骨干状况、班级特点等。
班级状况是工作计划的基础，只有根据班级状况出发，才能使班主任工作计划具有科学性、切实性。
应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群策群立。
班主任的工作辛苦而有意义，他（她）就像一位许多孩子的爸爸妈妈一样，要关心学生的衣食住行学习，用你们辛勤的汗水去浇灌祖国的花朵吧！
