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全科医学临床与教育(我国全科医学教育包括哪些内容)

  全科医学,是全科医生在为个人及家庭,社区提供连续性、综合性医疗保健时所运用的知识和技能,它是积累了传统医疗的成功经验,结合独特的执业范围与现代医学进行有机整合的一门学科,所涵盖的内容主要是围绕疾病的早期阶段,研究其预防、治疗、保健、康复以及管理技术等问题。  全科医学的学科课题设置分基础理论和临床医学两个部分。  

1、基础理论:包括全科医学的原则、临床策略、家庭保健、社区医学、医学伦理、医学法学、医学心理学、社会医学及预防医学。  

2、临床医学:包括内、外、妇、儿、传染、精神病学、中医学等各学科疾病的防、治、保、康知识和技能,是一个将宏观与微观、个人与家庭、疾病与社会、多层次有机结合的立体知识体系。  全科医学以初期医疗保健为目的,将医学学科横向发展并与相关的人文学科有机地融合。它的精髓是以重视“家庭”这一要素,体现了人性化医疗服务。重视医患关系的效应,重视人群整体健康水平的提高,树立患者至上的观念。全科医学对各种疾病与生活情境的关系、经济的关系、道德的关系颇具研究。比如对待一个糖尿病儿童,关注其家庭背景、家庭支持以及家庭功能的研究。因为这种患儿的成长有赖于其父母亲及家庭的支持,象膳食调配、心理安慰、日常生活学习的合理安排等。对待疾病的诊治,关注疾病的界定,权衡问题的轻重缓急,把握治疗的时机,真正起到了按疾病性质、发病多少、社区需求分级管理的作用。  全科医学所研究的重点不仅是对某些疾病的诊疗手段和处理技术,而是更要研究生活中广泛的健康问题、医学论理与善待人生的价值观。在全科医学的教育中体现了与专科不同的教育方法,不同的教育内容和不同的教育场地,全科医学是一个崭新的学科,具有强大的生命力。

关键字:我国 / 医学 / 教育 / 医学教育 / 包括 / 临床 / 全科 / 
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