福州市教育局回答质疑：均衡分班“元年”，是否还有重点班
众所周知，今年福州教育改革两大举措是民办学校100%摇号和公立学校均衡分班。这两项政策推行之后生源分布更加平均。那么，公立校要由教育局均衡分班，私立校是否均衡分班呢？由于政策第一年执行，难免有个适应的过程，于是，近日在福州12345上我们看到了两个很有意思的案例。
有十六中的学生家长投诉称今年均衡分班不设重点班，在新生报到的时候通知上面初一只有15班，可教室分布图里面却标注了16班和17班，家长怀疑这是给参加冬令营的学生保留的重点班名额，质疑这是不是违背了不设重点班的原则。
对于上述质疑，福州市教育局9月4日答复：
经向福州十六中了解，该校2020级新初一年段严格执行均衡编班要求，未设置重点班、快慢班，所有新生都是通过初招系统统一分班、报到进班学习，未作任何调整和改变，也不存在为冬令营学生保留重点班名额的问题。
校方表示，您所提及的教室分布图系学校7月初教室安排初表，表中17个班级是基于对口小学毕业生数估算的基础上制定的初步教室安排方案，实际仅招收15个班级。校方同时表示，由于暑假期间学校相关部门之间未及时相互沟通，没有及时更新教室安排表，引起误会，感谢家长对学校教育教学工作的关注，学校将一如既往严格遵守上级教育部门各项规定，通过优化教师队伍建设，深化学校课程改革，努力提升课堂质量等有效措施促进学校教育教学质量的提升。
无独有偶，有现代中学的学生家长投诉称，该校初一新生家长会上校长宣布重新分班，认为这种做法违背了教育局统一分班的原则，违背了公平原则，要求教育局介入调查。
对此问题，福州市教育局9月8日答复：
经查，开学前，福州现代中学对初一新生进行入学水平测试。从各班语文、数学、英语三科总的平均分来看，不同班级的平均分差距悬殊，总分最高分240.54，最低分224.93，分差高达15.61。班级间学生的水平差距过大，学校认为不利于教师开展均衡教育教学活动，也不利于评价教师的教学效果。
福州现代中学秉持教育公平的理念，本着对学生负责，对老师负责的态度，学校计划对班级进行重新平行分班。在8月28日晚的初一家长会上，学校就重新编班一事，陈述原因、分析利弊并积极征求全体家长的意见，会后有三位家长向校领导征询了重新分班的具体细节。
学校按各班成绩进行调整，使各班总分平均分保持在230分左右，各科的平均分分差不超过0.3分。重新调整为平行班后，由家长代表抽签确定各个班级的班主任及科任教师人选，学校尽可能做到公平公正，让各班能够站在同一起跑线上，让教育资源分布更均衡。
目前，学生及家长对重新编班一事一致表示了完全地理解与支持，新旧班级交接顺利，学校安定稳定，教学秩序正常。您如果有什么意见和建议，可以和学校沟通，只要是有利于学生成长，提高学生学习效率的建议，学校都将认真评估和采纳。
点评：
公立校必须严格执行均衡分班，私立校嘛……其实学习成绩实在太差的孩子强行去读私立校也是很辛苦的一件事。
