二年级孩子语文跟不上，语文基础差，补课还是有作用的。
3.字词补习是重点。孩子上了二年级，汉语拼音补习会了，汉字会拼读了，但是还要理解字义，还要会书写。字词教学是重点。让孩子了解汉字的构造，对孩子学习汉字很有帮助。汉字的造字方法有四种：象形、指事、会意、形声。象形字，是一种依样画葫芦的造字方法，如：大、日、月、水、火等。象形字好像一幅画。指事字，就是用象征性符号或在图形上加上指示性符号来表示意义的造字方法。如：上、下、刃、甘等。“刀”字撇上加一点，表示刀口，就是“刃”字。会意字，就是把两个或两个以上的字，按意义合起来表示一个新的意义，如：看、尘、歪等。把手放在眼上，就是“看”。形声字，是由形旁和声旁合成的字，这类字所占比例最大，占整个汉字90%以上。声旁表示读音，但由于经过了几千年的变化，有些汉字的读音也发生了变化，这也不足为怪。形旁表示汉字的意思。如：泼、拨，也可结合形旁、声旁理解字义。“泼”字，就是把“水”“发”出去，“拨”字就是用“手”“发”出去。这样既理解了字义，又认清了字形。有时也可以通过猜字谜的方法来认字，如“戴”字，谜面为：土字头，田字腰，共产党扛大戈。用猜字谜的办法，孩子很容易就记住了字形。孩子理解了字义，认清了字形，写起来就容易了。
另外，还要给孩子补习读书、写话。
给孩子补习功课，要从基础补起，从重点补起，一步一个脚印，一定能受到良好的效果。
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