答，首先必须明白，数学成绩的好坏是不与学习的时间成正比例的，也就是说，不是说学的时间长，就会成绩好。而是对内容透彻理解了，并能熟练地灵活运用，就会成绩好，否则成绩就不会好。其次，一班学生，数学成绩有好中差三类，这是客观存在的，不是什么稀奇事。也不一定是学习勤奋努力的就一定要成绩好，学习不怎么努力的成绩就一定差。因为成绩的好坏与遗传、环境、教育及主观努力都有关！仅主观努力一项，不能断定成绩一定好。孩子也有早材晚材之分，有人脑发育早，有人脑发育迟。当然也存在智力一直不如人的情况。读书只要尽力了就可以了。不是说努力了就一定得上北大清华云云，这是不现实的。功到自然成，时至骨自换。读到高三，成绩非常好，发挥也好，就有可能上清北！读书是一件骑驴看唱本的事，时间比较长，信不得急！采取下列措有可能使成绩改观。1、不论读几年级，都要课前预习，课后复习。2、自己买本练习册，与课堂教学同步进行，由家长或补课教师进行监控作业，不懂再作指导。3、注重对孩子的理解力的培养。4、只有让孩子炼出了一定的速度了，提高数学成绩才有可能，如果自始至终，速度很慢，甚至完成数学课堂作业都时间不够，理解力提不高，除非是脑的发育有飞跃性的提速，否则，数学成绩均是难以提高的。忠言逆耳。请忽不高兴。回答供参考。
