五年级的孩子如果糊弄作业的话，说明他已经对作业产生了厌倦，或者他已经不知道学习是为了什么。
解决问题的方法，我想有很多，有的人可能擅长于给一些精神鼓励，有的人可能善于用打骂来解决这一系列的麻烦。
但实际上我在这里建议您这两种方式都不要采取，而是给孩子一种自我认知方面的培养。
简单的讲就是让孩子完成作业之后就是完成作业，但是要慢慢的改正，慢慢的保证作业质量。
一个简单的案例是21天形成一个习惯，对于孩子的学习习惯和作业习惯来讲，我们也需要一个长时间的训练。
这个训练过程，家长朋友可以借助网络中最流行的那种21天改变一个习惯，或者说形成一个习惯的方案来完成，这个孩子的状态不一样，我们仅仅改变的是他的习惯，而没有改变他的知识储备和他的知识能量。
要想彻底解决这个问题，我想还是应当把孩子的辅导非常为让孩子在做题的过程中能够慢慢体会到，做题并不是太难，有时候糊弄作业的原因在于他根本就不知道怎么做怎么完成，而只是完成形式上的作业。
总之遇到这样的孩子都比较头疼，但是头疼归头疼总是还要解决的，毕竟，不是别人家的孩子，就是这么简单的原因。
纠正孩子的过程中千万不要急于求成，千万不要上火发疯，打骂孩子。
孩子在坚持的过程中，家长可以给予适当的奖励，这些奖励包括出去玩，看电视，玩游戏，吃饭等等。付出总有回报，这是一个交换的条件，也是让孩子能够沉浸于坚持的原因。
希望能根据这一点点的小提示，早日完成孩子的习惯改正。
