1、1、情感目标，教师需要培养学生积极学习的态度，将一些影响孩子情绪的因素转移到学习之上，2、认知目标，教师要在教学的过程中，让学生确定自己前进的方向，并主动进行相应知识的学习。 2、3、能力目标，教师要了解每一位学生的能力方向，只有确定能力方向，教师才能对每位学生进行“专项”教学。
