提升高考英语听力成绩分成四步：
① 过单词关：
如果把高考听力原文拿出来，发现里面有生词，那么在这个阶段就必须要认真背单词。高考听力原文的阅读难度相当于初三课文的难度，涉及到的单词通常都比较简单。如果单词有问题，那么就必须要认真背高中英语3500词。
道理非常的简单，如果听力原文里面有生词，那么听力原文肯定看不懂，在看不懂的情况下就不可能听得懂。背单词的方法，之前的文章写的比较多就不赘述了。按我之前说的，一天一小时，一个月搞定高中3500词问题不大。
② 过短语关：
只背单词肯定不够，如果你只背了单词，高中英语听力肯定还是听不懂。这时还是要把听力原文拿出来进行筛查。如果听力原文中的词组短语你听不出来，或者不知道是什么意思，那么英语的听力照样会丢很多分数。
高中一共有1.5万个词组短语，在高考听力原文中出现的词组短语，一般都是高频部分的词组短语。因此提分的第2步，就是要把这部分的短语背好。
③ 纠音：
3500词和1.5万词组短语的高频部分都背完之后，这时看听力原文已经没有什么问题了，但是有些同学做听力的时候就感觉听不清，好像什么单词都听不出来。
出现这种情况主要是因为自己的发音和标准发音有区别。有些同学背单词没有去张嘴大声读单词，所以自己掌握的口音和实际的标准发音差别很大。标准听力说的是英语，你说的是方言英语，人的大脑会把自己的发音当作最标准的发音，当听力原文和你的发音差别很大的时候，你的大脑就辨析不出来了。
所以，如果出现这种情况，要把3500词表上每个单词都用软件查出来，听标准发音跟读模仿。纠正自己的发音，让自己的发音和标准发音尽量接近。
④ 提速度：
在解决了前面“听懂的问题”之后，还会有很多同学出现跟不上的情况。就是觉得高考听力的速度特别快，自己的大脑反应不过来。其实高考听力的语速特别的慢，只不过你个人的思维速度比较慢，因此你就觉得反应不过来。
提升思维速度，可以把听力原文拿出来。从头到尾一句一句的训练。先听一句听力原文，然后把这句话读出来，一开始可能不熟练，速度很慢。但是反复读这个句子，把速度加上去。读的过程中模仿语音语调，直到自己的速度和听力原文接近或者超过为止。
这个学习过程就有点像我们学习说唱一样，当你的语速超过原唱的时候，你就会发现耳朵好像升级了，能够听到懂说唱歌手到底唱什么了。
