1、借着“学指南，用指南”的契机，我就以我们班级如何将语言领域的目标融入幼儿一日生活中做一些归纳和整理。 2、 一、入/离园环节 倾听与表达：使用礼貌用语打招呼、告别；主动和老师、同伴打招呼、告别；与 同伴分享在家的所见所闻所想；倾听同伴的分...。
