讲解时的思路重点，第一步数字有十个，空格恰好有十个，一般情况下是不允许重复使用任何一个数字； 接着是让孩子观察算式，认识到这道题有进位； 然后把算式分解一下，可以看做是两道没有进位的加法题和一道有进位的加法题。
