1.过硬的数学教学业务能力
没有良好的数学教学能力，就不会被青年学生所认可，吸引不了学生，对学生的数学学习积极性会有较大的负面影响。
2.了解学生，良好的沟通和管理能力
不仅对成绩优等的学生有学习能力的有效指导，更要对通常意义的问题学生有较好的分析沟通能力，促进差生的转化。
3.敬业态度和适应社会发展的使用多媒体教学手段能力
