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学生心理问题疏导案例(对于教师体罚学生这种行为,你有什么看法)

不管是从各级规定来看,还是从实际的教育效果来看,“体罚和变相体罚学生”都是不允许的。但从题主的问题描述“学生犯错,老师是不是只能委婉进行思想教育?”推断,题主想问的应该不是老师能不能体罚学生,而是想问老师能不能“有惩戒权”的问题。在我看来,“没有惩罚的教育不是好的教育”,在教学管理过程中,适当的惩罚是必要的,只要注意以下三点就可以了。

第一点:要端正惩罚的“主要目的”。

当爸妈的有时候也会惩罚孩子,但往往是爸妈惩罚孩子的时候,骂或者打在孩子的身上,却疼在爸妈的心里。因为,父母惩罚孩子的目的是真心想让孩子好。而很多时候职场却不一样,不小心惹了上司或都老板不高兴,或者能力素质与单位要求不适应,老板会扣工资或都开除。职场的这种惩罚是为了惩罚而惩罚,不会理会是不是对你的人生成长有什么影响。老师在惩罚孩子的时候,只要是为孩子孩子健康成长,而不是简单的泄愤,就没有太大的问题。

第二点:要把握惩罚的“方式方法”。

惩罚孩子的时候,除了要从内心有真心为孩子好的惩罚目的之外,在惩罚孩子的方式方法上,也要有所选择。尽量选择相对温和、不会伤害到孩子身体和心理的方式进行,比如:罚站、罚背课文、罚进行体能训练、写检讨书等。确有必要进行稍重一点的惩罚,也要注意不能击打孩子的头部、脸部等容易伤害到孩子的部位。特别是现在独生子女比较多,心理素质弱、承受能力差,一定要针对不同孩子的不同特点,恰当选择惩罚方式。

第三点:要注意惩罚的“轻重程度”。

尽管像“罚站、罚背课文、罚进行体能训练、罚做值日、写检讨书”等相对温和、不易对孩子身体和心理造成伤害的方式,但把握不好轻重程度,再温和的惩罚方式也会对孩子造成伤害。比如,像一位家长提到的那样,老师让一个8岁的孩子,一天抄写10多篇课文,明显是有点儿了,小孩子写字本来就慢,抄10篇课文,大人还不容易呢,孩子还能睡觉吗?这样的教育效果也不会理想,势必对孩子的身心成长造成一定的不良影响,甚至让孩子产生厌学心理和师生对立。

“教不严,师之惰”,教育本就是一项严肃的事业,身为老师必须对孩子严格,这是老师的责任。真正责任心强的老师,对自己和对学生都会不断有更高的要求和期待,表现在教育管理中自然也会有点凶,会很严厉,会严格要求孩子,甚至让孩子有点害怕。好的老师,必然是管教同步、严慈同体的。老师的严厉语言和行为中,藏得满是对孩子的期待。但凡有远见的老师,为了孩子好,都会狠心逼孩子一把。如果自己的孩子能够遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师是孩子的幸运。因此,请善待每一位愿意为了孩子好,而对孩子严格要求的老师。

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