大家好！我是辛巴育儿，家有小仙女一枚，硬核带娃奶爸。
不说教不盲从，崇尚开放式的因材施教。我来正面回答这个问题！
小朋友上幼儿园，回到家后，家长大多会询问孩子一天的表现。
过度关心现象，尤其容易出现在幼儿园新生的宝妈群体中。
但是，语言能力启蒙较晚或早教方式方法有偏差的孩子，就未必适用这个办法了。
这也是我重点提到的教育不能教条，首先要真正了解自己的孩子，因材施教。
让孩子主动表达的好处是显而易见的，避免了枯燥的一问一答，也杜绝了对孩子的刨根问底。
其实都是宝妈宝爸们最关心的问题！有什么不能问的？
当然可以问！只是不能问的这么简单直接。语言是门艺术，如何用合适的措辞，在恰当的时机问出来，是相当考验提问者智慧的。
与其问“今天表现好不好？”、“老师喜欢你吗？”不如问“今天有没有被老师表扬或批评？”、“为什么表扬或批评了？”
与其问“有人欺负你吗？”不如问“今天和小朋友们相处的愉快/不愉快吗？”
与其问“中午吃饱了吗？”不如问“中午吃的啥？没让老师喂吧？”
避免问出过于主观需要小朋友先判断才能回答的问题。
面对同样的问题，刚上幼儿园的小班宝宝，和即将面临升小的大班小朋友；前者可能根本说不清干脆不回答，后者可能回答地条理清晰简洁明了。幼儿阶段，小中大班每一年都大不一样，各人发育也有早晚。
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