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小班个案观察记录(幼儿园小小班安全教育《小昆虫,不能玩》教案案例)

活动目的:

幼儿园小班昆虫主题活动教案

  知道昆虫会用拟态来保护自己,并能按照拟态的不同进行分类。

  活动准备:

  各种昆虫的拟态图片、集合图片

  活动重点:

  昆虫拟态的涵义

  活动流程:

  引起爱好---初步接触---观察分类---延伸活动

  活动过程:

  一、引起爱好

  1、出示图片:今天老师带来了一位客人,看看它是谁?

  2、引导观察:它是谁?它在哪里?

  二、初步接触

  1、观察蓬莱蛾猎蝉,提问:

  (1)、你们看见它了吗?

  (2)、单独观看:它长得什么样?为什么刚才我们找不到它?

  (3)、蓬莱蛾猎蝉为什么要长得象树上的斑点?

  2、介绍拟态:昆虫为了保护自己,能模拟别的东西的本领就叫拟态。

  3、过渡提问:你们还知道有哪些昆虫会拟态这种本领?

  三、观察分类

  1、出示图片:这些都是谁?

  2、熟悉不同的拟态:这些昆虫都是模拟什么呢?(蚱蜢、竹节虫、尺蠖、猫头鹰蝶、宽尾凤蝶幼虫)

  3、小结:有些拟态昆虫是模拟植物让敌人看不见来保护自己、有些是模拟别的动物恐吓敌人来保护自己。

  4、提出分类要求:哪些是模拟植物?哪些是模拟动物?

  5、出示集合图片,幼儿操作:把模拟植物的放在一起,模拟动物的.放在一起,该怎么放?

  (模拟植物的放竹节虫那边,模拟动物的放猫头鹰蝶那边)

  活动结束:

  提问:除了昆虫,别的动物会不会用拟态来保护自己?

关键字:幼儿园 / 安全 / 教育 / 记录 / 小班 / 个案 / 观察 / 
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