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八年级上册语文知识点归纳(八上语文第二课六要素)

表达方式 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。


2.人称①人线(人物的见闻感受或者事迹)②物线 (某一有特意义的物品)③情线(作者


或作品中主要人物的思想感情变化)④事线(中心事件)⑤时间线 ⑥地点线


4.顺序叙述、描写(肖像,语言,动作,心理,环境等或正面,侧面、细节)、议论、抒情、说


明等 。


7.语言的特点描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、


借景抒情、卒章显志、托物言志等。


一、如何找线索?


①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情(变化)


⑤某一人物的见闻感受作用:文章内容井然有序地组合在一起,人物的思想性格,事情的


来龙去脉。


二、记叙顺序?


1.顺叙:即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后)。作用:使文章脉络清楚,


有头有尾,给人鲜明的印象。


2.倒叙:把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述。作用:避免平铺直叙,增强文


章的生动性,使文章引人入胜。


3.插叙:在叙述过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入有关的情节或事件,


然后再继续原来的叙述。(比如:回忆往事)作用:补充、衬托出文章的中心内容(人物或


事件),丰富了情节,深化了主题。


三、人物的描写方法?


1、肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物


的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。2、语言(对话)描写


3、行动(动作)描写:形象生动地表现出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特


征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。


4、心理描写:形象生动地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品质。


四、 修辞手法


常用的修辞方法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借


代、反语。


1.比喻:比喻就是"打比方"。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物

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