方法一：
可以联系班主任找回密码。
在进行综合素质评价时，老师会给学生们分发测评表，学生需要给自己打分，撰写自我评价和学期总结。班干部或班主任会记录全班同学的打分，最终数据结果是全班同学评分的平均数。
为了公平起见，班主任也会分发给学生一张打分表，上面记载着全班同学的姓名和五个维度，以匿名的方式给全班同学（包括自己）打分，然后上交至班主任，整理数据。
扩展资料：
综合素质评价等级分配：
一般测评结果中的A等级要赋予给全班大约20%的学生，B等级要赋予给大约50%-60%左右的学生，C等级则赋予给全班15%的同学，D等级赋予给全班大约仅5%的同学。但要注意的是等级的分配在不同的学校和地区有所不同。
还要注意的是综合素质评价结果的好坏完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度，和为人处事。这也是高等院校招生的一项重要指标，不可忽视。所以”综合素质评价“关系到升学的问题，重要性有时不次于考试成绩。
