引导孩子识字的方法有很多，但不管哪个方法都要遵循兴趣为先的原则。
一、培养阅读兴趣作为识字的起点；
孩子阅读兴趣的养成并不是一朝一夕可以做到的事情，家庭环境设置是否以阅读为先、家长是否以身作则、家人是否能做到日复一日坚持给孩子读书，这些都是影响孩子阅读兴趣的因素。只有当孩子对阅读产生了兴趣，识字才有了意义；
二、利用一些小工具识字；
无图识字卡片可以作为识字的入门，中文分级读物（我家用的是迪士尼宝宝自己读系列）可以作为识字的进阶工具，可以用玩游戏的方式引导孩子认识到字和阅读之间的关系，从而走向自主阅读。
三、读书不怕重复，指读别嫌麻烦；
我家两个娃在2-3岁，老大甚至到现在都有重复阅读的习惯，每天读同一本书，读到书都散架了才愿意换新的，在这种时候，家长一定要耐心坚持，孩子愿意重复读同一本书，其实是这本书在她脑中内化的过程，不要急于换新的书，要顺应孩子的要求，等她自己觉得该换新书了再换。在亲子阅读过程中，可以适当指读，也就是指着字读，孩子在亲子阅读过程中不知不觉就学会了常见字。
四、出门处处可认字
带孩子出门的时候，随处可见的广告牌、指示牌，上面都是常见字，在家学过的字出去都可以让孩子认一认，认出来的适当鼓励和夸奖，增加孩子认字的信心。
以上是我的回答，我家老大学前认识200字左右，后续都是靠自主学习认识新的字，小班以后就自主阅读了，哈利波特大班看的。老二个性略有不同，现在也在摸索适合他的识字方式，可以关注或者私聊我一起探讨。
