倍数与因数教学设计(我的学号即是5的倍数,又有因数6,但比50小,我的学号是)

倍数与因数教学设计(我的学号即是5的倍数,又有因数6,但比50小,我的学号是)

1、倍数：一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数因数：两个整数相乘,其中这两个数都叫做积的因数学号可整除5或6，且小于50故学号30。...
雪孩子教学设计(雪孩子故事告诉我们什么道理)

雪孩子教学设计(雪孩子故事告诉我们什么道理)

1、雪孩子有一颗善良勇敢的心，他告诉我们一个与人为善的道理，帮助别人的同时，自己也是快乐的！。...
盼教学设计(在优质教案、课件这么普遍的情况下，怎样才能提高教师的教学水

盼教学设计(在优质教案、课件这么普遍的情况下，怎样才能提高教师的教学水

优质课件、优质教案、优质视频，对提高教学水平有一定的帮助，但是它们不是万能的，只能够有一点点借鉴意义而已。 网上授课，远距离授课，证明是失败的。原因是水平再高的老师...
总也倒不了的老屋教学设计(总也倒不了的老屋表达了什么情

总也倒不了的老屋教学设计(总也倒不了的老屋表达了什么情

总也倒不了的老屋告诉我们生活中有许多像老屋一样善良的人，只要人人付出一点爱，世界将变得更美好。课文的文章体裁是童话，根据课标文章体裁的分类，应属叙事性作品，可按照...
教案封面设计(初中数学教学设计封面中所属专业,所属课程怎样填)

教案封面设计(初中数学教学设计封面中所属专业,所属课程怎样填)

1、专业：数学专业 课程：数学分析,高等代数,空间几何,概率论与数理统计,奥数,微分方程等 不过初中都没有这些专业性的课程，就填写几何或代数就行了。...
中班交通安全教案20篇(交通安全教学设计的基本理念)

中班交通安全教案20篇(交通安全教学设计的基本理念)

1、基本理念是：通过真实案例，教育学生遵守交通规则，学会自我保护。...
函数的概念教学设计(函数定义域是指什么?是指函数的x值的取值范围吗?这是几

函数的概念教学设计(函数定义域是指什么?是指函数的x值的取值范围吗?这是几

定义域就是能够使函数有意义的自变量（通常是x）的取值范围 定义区间只是定义域中的一个范围。是定义域的一个子集。 举个最简单的例子y＝x，定义域是R，我要求在区间[0，5]上的...
两位数乘两位数教学设计(两位数乘两位数积是几位数规律)

两位数乘两位数教学设计(两位数乘两位数积是几位数规律)

最小的两位数是10，最大的两位数是99。两个两位数相乘，最小是10*10=100（积是三位数）；最大的是99*99=9801（积是四位数）， 最大的三位数是999，10*99=990，20*49=980，30*33=990，40*24=960，...
平行与垂直教学设计(新课标对“平行和相交”的教学要求是什么)

平行与垂直教学设计(新课标对“平行和相交”的教学要求是什么)

《平行和相交》是苏教版国标本四年级上册第四单元的内容。这部分内容是在前面学过直线、射线、线段的基础上学习的。 这一单元主要是要学生掌握同一平面内两条直线的互相关系，...
小学英语教学设计案例(小学英语教学中故事的呈现方式包括哪些)

小学英语教学设计案例(小学英语教学中故事的呈现方式包括哪些)

教学中故事 1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。 并不是说所有的事件都可以成为案...

热门标签

随便看看

热门排行

本站涵盖的内容、图片、视频等模板演示数据，部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题，请及时通知我们并提供相关证明材料，我们将及时予以删除！谢谢大家的理解与支持！

Copyright © 版权所有 | 联系方式：scmc3jt448@gmail.com

友情链接：