人教版教材，是全国中小学使用的通用教材。作为教材，它是所有学生必读的书籍，它的重要性，直接决定着教育为谁培养人的问题，培养什么人的问题。关乎国家的未来。
一：插图人物，长相丑陋，表情怪异。
图片上的儿童形象，眼睛都是斜视看人。在中国人的审美标准里，目光斜视的人，大多心术不正。
2、插图人物眉毛眼睛距离太大。
3、插图人物没有一个是正脸的。
这和旧教材的教学插图，无法相比：很多人童年记忆里，那手持钢叉的西瓜地里的小英雄闰土，那艰难向上的挑山工，那英勇无畏的狼牙山五壮士……这些插图人物活灵活现，让人终身难忘。
1、有夹带性元素：
老鹰抓小鸡的游戏，变成了搂胸掀裙子的动作；
4、最令人匪夷所思的是，出现了“N33K”军机插图。
设计者，审核者，难道都很无知健忘吗？
这样的教材插图，真的有些去中国化，太西方化啦。
三，这些教材，是怎么审核通过的？
设计者有问题，审核者怎么把关的？
青少年，正是人生观价值观形成的关键时刻。不要往我们的教材里植入某些人的价值取向。杜绝往孩子精神上注入毒素，是出版社必须守住的底线。
