所谓高考双向细目表，是高考命题前编制的考查能力目标（如识记、理解、运用等）和考查知识内容（各考点知识）之间的关联表。所谓双向，其中“一向”是反映教材的知识内容的分布，“一向”是反映考生的学习水平（能力）。高考命题时围绕这个细目表去编制试题，能使试题的编制在考查知识的分布比较全面和突出主干知识，考查能力的要求符合考纲要求，兼顾各种能力考查。
